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旭聯華語文學習教材進軍日本

經濟日報

2008/11/26

2007年旭聯科技取得日本最大數位學習廠商-富士通集團的富士通學習媒體公司數位課程製作後，也開啟華語文學習教材進軍日本之門，2010年將在日上市。
旭聯科技網路學習事業處總經理康永華表示，旭聯華語文數位學習教材以生活華語、旅遊101、旅遊學華語、語言學習棒等為主，是結合書籍、網路、光碟的整合型數位教材。在教學上，可提供一對一家教、自學、社群。目前市場以日本為主，合作對象包括補習班、大學院校、出版社等，2009年為試用階段，預計該國將有500至600所大學會規畫華語課程。
康永華指出，對於學習者來說，旭聯整合型數位教材的多元化發展，能將使用華語的機會營造出來，擴大應用領域，讓學習者隨時有學習機會，進而有更多的管道來學習華語。
康永華說，該公司以多媒體數位技術為基礎，發展出的多媒體製作及色彩符合直覺上的要求，可對到日本市場的味口。另外，華語學習教材環伺日本，一般的華語數位學習教材大都以專業為訴求，旭聯則以日本當地老師、學生的需求為出發點，也就是在多媒體展現上吸引學生。
旭聯華語文學習教材組件涵蓋多媒體、線上，具有互補效益益，加上結合日本既有的業者，合作銷售，而能大幅提升市佔率。
【摘錄經濟】

旭聯科技以創意展現線上實力

經濟E4版

2008/5/29

職訓學習網的全能管家、食品烘焙課程及中小企業網路大學的奈米課程等，均為數位學習業者旭聯科技製作的職訓數位課程，讓民眾可透過這些創意、有趣的數位學習方式，輕鬆在家自我增值，課程費用全免，爭取更好的收入。
一門好的數位課程，除需完整傳達課程中所要教授的專業知識外，透過生動有趣的方式，與學員實際生活連結，才能吸引學員專注學習。為此，旭聯科技的「內容發展中心」運用嚴謹的教學設計規劃，以深具創意的手法，呈現課程中的畫面、動畫、聲音及影像，滿足最多學習者的需求。
由於多年數位學習產業的經驗，放眼課程製作乃是數位學習產業下階段的發展重點，旭聯將以職訓專家的企業定位，致力開發更多類別的職訓課程。為此，旭聯科技總經理康永華強調，課程製作能力，旭聯準備好了！且從發展數位學習平台、相關技術開發到內容製作案，旭聯不只關注數位課程製作的技術提升，更追求課程的實用性。
透過職訓局職訓學習網（el.evta.gov.tw）、資訊軟體協會中小企業網路大學校（www.smelearning.org.tw）、研考會網路文官學院（elearning.nat.gov.tw）及標準檢驗局計量學習服務網（metrology.bsmi.gov.tw）等，就能體驗由職訓專家旭聯科技，推出的各式職訓數位學習菜色，快去替自己的職涯加值吧！【摘錄經濟E4版】

旭聯科技捐遠距教學軟體

經濟C8版

2008/5/28

旭聯科技昨（27）日與新竹教育大學以Skyboard進行數位簽署捐贈儀式，共同迎接即時數位教室的時代。
新竹教育大學校長曾憲政強調，藉由企業的力量，將使台灣的教育模式更多元，協助偏遠地區的課後輔導與大學校園內的學術成長。
旭聯科技執行長黃旭宏表示，透過捐贈此項由國人研發的產品，將啟動同步系統的更多應用，支援偏鄉教育，並藉此呼應新竹教育大學對於數位學習人才養成的努力。讓學校與企業雙方的產學互動，協助台灣數位學習技術登上高峰。
Skyboard應用Skype穩定且高品質的語音及影像傳輸技術，提供更好的線上溝通環境。透過Skyboard，每個人都可建立個人化的線上教室，教室數量無上限的軟體特性，更可滿足各式各樣的教學需求。
Skyboard具有即時討論區、電子白板、文件上傳及線上錄影等功能，只要使用者有Skype帳號，就可以在網際網路上邀請其他人參與線上教學。運用Skyboard無限開設線上教室的特點，即可有效擴大偏遠地區學校的教育資源，達到以數位學習技術縮小城鄉差距的境界。【摘錄經濟C8版】

數位學習導入台灣精品概念

經濟E1版

2008/5/27

台灣的數位學習發展隨著國家型科技計畫的深耕日益成熟，除了對於數位學習教材品質的重視外，更首創全球數位學習服務品質認證，讓數位學習的使用者可以學習高品質的教材，同時擁有高品質的學習環境，相對國外僅針對數位教材品質進行認證，台灣雙管齊下的作法，可稱得上先驅。
數位典藏與數位學習國家型科技計畫品質認證中心召集人張國恩認為，台灣數位學習若要開創產值，在世界打出之知名度，應從數位學習的「品質」做起，因此，政府在推展數位典藏與數位學習國家型科技計畫的同時，便成立「品質認證中心」，參考各國的條文，建立符合國際級的數位學習規範，讓台灣的數位學習業者，依循規範發展數位教材及學習服務，並透過品質認證的把關，將台灣精品的概念延伸到數位學習上。
張國恩表示，就當今學習市場來看，全球一片華文學習熱，更是加溫台灣數位學習巿場的最好機會。不僅台灣教育人才可以推向國際巿場，台灣的數位學習教材典範、文化創意，都將藉由這波華文學習熱潮打開國際巿場，讓台灣的數位學習業者能在全球占有一席之地。對於這波大好機會，張國恩認為台灣應及早做準備，並提出下列建議：
準備一、數位學習教材品質媿美歐美張國恩表示，「品質像歐美、產值像韓國」一直是台灣數位學習發展最大的目標。事實上，台灣數位學習發展能在這幾年累積巿場成果，打開國際巿場，「品質」是不可缺乏的一把「鑰匙」。台灣數位學習的發展是先從「品質」紮根，取得國際認同後，再逐步擴大成「產值」。「品質」是競爭力的展現，品質不提升，路就無法走的長遠。短期內，台灣的產值雖是無法超越韓國，但台灣著眼於「品質」這條路，至少讓國際對台灣認同度逐漸提高。
也因為「品質認證中心』對於數位教材及數位學習服務有一套嚴格的要求，在認證工作發展二年下來，獲得各界認同，更為業者產生綜效。如今台灣數位教材品質也更獲得美、日等國家高度肯定，甚至台灣很多業者接獲國際數位教材委外案，如巨匠電腦接下美國昇陽(Sun)公司成立的Java數位學習學院，勝典科技更接下美國國際大廠的數位學習教材委製訂單，而旭聯科技於拓展日本市場時，安排日本富士通株式會社參訪品質認證中心，透過實際的交流，讓日本企業對台灣的數位學習教材製作品質更具信心。
準備二、訂定華語文教材建立檢測機制台灣在華語文教材上，嚴格說來，只有「大陸」一個對手，若從數位學習成熟度而言，大陸無論在軟體技術、導入經驗及教材內容上都離台灣有一段距離。因此，要搶攻全球華文巿場，藉由數位學習讓台灣文化及商機延伸到全世界，幾個面向是目前仍需努力。
1、積極培訓師資，目前台灣能外銷到國外的師資只有師範大學的華語文研究所，台灣應培育更多的師資外銷到美國，透過台灣華文教學，將台灣特有的文化融入教學中讓更多人認識台灣。
2、配合歐盟規定第二外來語大綱。台灣應即早訂定華語文教材架構及建立華語文檢驗中心；大綱訂定後，才能協助廠商在符合目標市場規範下，全力發展華語文教材，在目前大陸尚未訂立之前，台灣這一步可以走在前頭。
3、發展生態文化華語文教材，帶動文化產業，讓台灣數位內容能夠透過教材外銷到全世界，才能創造更多的產值。不過，張國恩強調，這不只是為了全球布局、創造產值，而是要建立台灣在華語文巿場的影響力，提升台灣的能見度。
準備三、推動國際交流增加國際能見度張國恩強調，由於政府對數位學習的先知卓見，才能透過品質的深度引領台灣數位學習往前邁進，受到各國的肯定，台灣有如此好的成果，應要擴大國際能見度，讓全世界都看到，因此，張國恩表示，在品質認證第二期計畫中，有以下幾項具體方向：1、配合產業需要，微幅調整認證版本，並舉行說明會及研討會推廣。 2、將「品質認證」規範納入國家標準中，如食品GAS，成為國家標準；3、積極推動品質認證標章，讓標章成為數位學習的重要指標。
為與國際接軌，未來將與日本、韓國及其他設立數位學習品質認證中心的國家交流，讓台灣品質認證更趨國際化及符合世界潮流，更進一步使台灣的數位學習站在國際舞台。
張國恩最後強調，「品質認證中心」的短期目標，是讓業者在認證的「加持」下，發展出更具競爭力的產品；長期目標則是讓產業規模能益形擴大，對消費者及使用者而言，透過政府出面「背書」，更能於數位學習的環境下，獲得優質的學習服務與教材。【摘錄經濟E1版】

旭聯科技擴大數位學習版圖發展頂尖數位課程製作贏得富士通學

經濟E3版

2008/5/27

旭聯科技擴大數位學習版圖發展頂尖數位課程製作贏得富士通學習媒體訂單
2007年對於旭聯科技來說，是海外市場成果豐碩的一年，透過在當地設點營運的方式，取得日本最大的數位學習廠商－富士通集團的富士通學習媒體公司的數位課程製作案後，為今後一連串後續合作而暖身，藉由各類課程製作案及多項數位學習技術的開發，展現台灣數位學習廠商進軍日本的企圖心，進而擴大旭聯的事業版圖。
由於多年來，旭聯科技積極投入數位學習產業，所奠定的深厚基礎，為其爭取到富士通學習媒體公司（FujitsuLearningMedia，簡稱FLM）訂單。洽談過程中，也見識到日本企業對於品質與技術的嚴格要求。富士通數名重要幹部親自到台灣，深入審核及與評估瞭解旭聯科技內部流程及開發能力，整個過程歷時半年，旭聯一次就通過這重重考驗。
對於國內數位學習廠商而言，能贏得日本當地頂尖企業的數位課程委製訂單的合作成果，有助於未來取得日本其他企業的信賴，並進一步擴大客戶群。總經理康永華說，「對於旭聯未來在日本數位學習產業的發展，充滿信心。」
從部份的內容製作案，逐漸發展到目前的整體課程模組開發案，富士通學習媒體公司在今年確定了幾個與旭聯合作開發的重要技術指標，包含內容與軟體開發等。相信這些合作開發案完成後，對於台日雙方數位學習產業交流，將產生重大的影響與效益。
現階段旭聯科技以LearnBank品牌打入國際市場，透過更宏觀的企業理念，整合原有的數位學習技術、數位課程製作、專業的線上課程維運經驗及實體補教事業等各項專業，以全方位的數位學習廠商之姿，向國際展現台灣數位科技教育事業的企圖心。
不僅透過與富士通學習媒體公司合作，經營日本數位學習解決方案的市場，旭聯還針對日本民眾日益增加的華語文學習需要，成立「Chinese2U華文網」華語文線上家教服務，結合「LearnBank 生活華語課程」及「旅遊華語」等多項課程，以科技做後盾、語言教學為核心，提供日本人最便利的華語文學習方案。
深知數位內容製作在日後數位學習產業的發展上，將佔有舉足輕重的戰略角色，康永華更將課程製作團隊拉高到「內容發展中心」的層級，為滿足海內外日益蓬勃的數位課程製作需求預做準備。資深的數位學習工作者，也是內容發展中心協理潘素滿表示，因應客戶的不同需求，旭聯以多線的方式來培育製作「內容發展中心」團隊，以專業、嚴謹的系統化課程規劃與設計模式，進行課程開發，協同解決客戶各項數位學習的問題與需求。
在課程製作技術方面，旭聯內容發展中心更是力求精益求精，不斷研發更新、更優質化的技術，例如介面與內容分離技術、 Rapide-Learning教材模組、wiki化數位教材等各項課程應用技術，提供客戶最佳的課程製作成果。旭聯也是全國通過品質認證教材數最多的廠商，就以2007年而言，協助不同單位取得品質認證中心的課程認證，總計超過20門課程。
從早期的社群網站經營，轉型成全方位學習供應廠商，康永華強調，隨時掌握數位學習技術的發展趨勢，是經營的不二法門，才能深入瞭解客戶的需要，規劃出最符合市場需要的數位學習產品。【摘錄經濟E3版】

旭聯Skyboard 用數位學習愛地球

經濟E3版

2008/5/27

你知道善用數位科技，也能響應節能減碳愛地球嗎？一項最新應用skype技術的同步系統Skyboard，不但可以進行遠距的即時學習及線上會議，還可以有效降低實體補習或多地開會交通造成的能源耗損及各項汙染，完全呼應綠色生活的訴求。
Skyboard的產品特色在於，透過與穩定且品質良好的視訊及音訊技術的Skype進行整合，成功建置出最經濟的線上多媒體同步學習機制。使用者只要擁有Skype帳號，就可以藉由Skyboard，開始透過網路上課或開會了。
有別於市場上銷售的同步系統產品，企業或學校等單位除需支付昂貴的建置費用外，還要搭配充分的頻寬等硬體設備，才可達到同步系統的最佳效益。Skyboard以合理的建置成本，藉由Skype的頻寬分享技術，大幅降低線上課程或會議時所使用的頻寬。因此，同步系統不再專屬於大型公司或政府機關，隨著Skyboard的強力推廣以及建置門檻的降低，將邁向更為普及的全民應用階段。
Skyboard為數位學習知名廠商「旭聯科技」的最新產品，更贏得數位學習國家型科技計畫創新應用的獎勵，也是旭聯致力於同步教學系統開發的成果，目前藉由校園通路及個人用戶分享，已有上千名Skyboard會員，體驗線上課程及會議的便利性。
Skyboard創新的電子白板功能，使用者只要上傳一次文件，就可以重複使用該文件，參與討論者不需準備實體講義及筆記本，直接透過白板進行各項要點標記，不僅節省紙本印製的費用，減少資源浪費，更可讓與會者在第一時間交換彼此意見，充分達到數位溝通的最佳效益，除節能愛地球，更可達成多點溝通的目標。
Skyboard的問世，也衍生新的商業應用模式，如線上家教。以往如果民眾想進修，必須尋求合適的進修機構或是支付更高的家教費用，一旦運用skyboard，不但解決交通往來的通勤費用，學生與老師在網路進行互動，和實體教授一樣，效果不打折。【摘錄經濟E3版】

Chinese2U華文網掀日本線上學習熱

經濟E3版

2008/5/27

為開展華語文教育的藍海，擴大海外商機，旭聯科技以LearnBank 集團為名，於今年在日本推出「Chinese2U華文網」華語文線上真人家教服務，此乃國內首創針對日本市場量身訂做的華語文教學產品，也將是旭聯進軍日本華語文數位學習市場的首波主打，預估今年將可為企業帶入可觀的營收。總經理康永華表示，希望藉由此一布局，進而帶動旭聯科技課程製作及數位學習平台等周邊產品邁向國際市場。
世界華語文教育學會指出，由於近年中國崛起，再加上日本家庭積極培養下一代擁有兩種以上語言能力的兩大因素，許多日本人都安排子女到華僑學校就讀。因此，僑校除提供正規的華僑子弟華語文教育外，也加入為日本人而開設的華語文班的服務，積極推廣華語，也帶動日本華語文補教市場。
但更多日本人對於華語文的學習需求，來自經商考量。而商務人士最大的學習問題，在於個人時間難以調配，Chinese2U華文網透過網際網路，節省學習者通勤的時間，學習者也可依個人的需求，彈性安排個人的華語文學習計畫，是一種更為便利的語言學習模式。延續旭聯在台灣經營347樂學網、精英學院、清大科技管理碩士學分班等線上進修產品的成功構想，Chinese2U華文網將帶動日本地區華語文網上學習的風潮。
負責Chinese2U華文網產品研發的內容發展中心協理潘素滿表示，Chinese2U的教學融合台灣五十年教授華語的有效經驗與科技化數位學習的優勢，跨國的服務兼具學習效果與經濟成本，大大提高Chinese2U的競爭力。以一對一的真人家教模式、結合優異的師資，透過與老師即時互動，並且將多媒體應用在教學之上，即組成Chinese2U華文網趣味生動的線上華語文學習模式。旭聯的團隊稱這樣的教學模式為「PALM教學法」，意指Personalized、Authentic 、Live及Multimedia。
除完整線上家教服務，旭聯產品團隊更積極開發各項華語文多媒體課程，如「LearnBank生活華語課程」及持續開發的「旅遊華語」等課程，結合情境式教學等特色，透過生動簡單的使用界面，及適時引導，藉由個別化的學習設計，讓學習透過角色扮演與錄音功能，進行反覆練習。貼心的個人學習紀錄，讓學習者充分掌握學習進度。本課程更與Chinese2U華文網相互結合，完整達到多媒體課程與數位學習平台間的互通。
目前Chinese2U華文網已正式上線，不限日本地區的日籍人士使用，更可服務遍及全球對於華文學習有興趣的日本人。【摘錄經濟E3版】

旭聯科技廠商數位化首選

工商A20版

2008/4/2

旭聯科技二○○七年協助客戶通過品質認證中心的課程認證二十餘門，獲得優異的課程委製成果，在日本獲得富士通等大型企業青睞，成為合作夥伴，積極打造台灣數位學習廠商精品形象。
旭聯總經理康永華表示，同時掌握數位教學系統的應用精髓與專業的課程製作團隊，才能精準的針對客戶需求，協助完成深具學習效果、各具特色的數位課程。面對全球興起的華語文學習熱潮，已開發出「Chinese2U華文網」華語文學習的線上真人家教及數位教材，許多政府部門選擇旭聯作為合作夥伴，執行重要的數位課程規劃及平台維運事宜，其中僑委會「全球華文網」(網址：www.huayuworld.org)，將於四月起正式上線，提供多元、豐富的華語文數位學習資源。【摘錄工商A20版】

理張財銘：e-Learning起飛海內外錢途俏

經濟F1版

2008/2/25

數位學習（ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ）在政府推動下，已有豐碩的成果。旭聯科技「ＬｅａｒｎＢａｎｋ樂學網」從１９９６年開始，致力於網際網路應用耕耘，產品的研發從虛擬社群開始，到數位學習產業，都有亮眼的成績。１９９８年７月更以「網路同學會（Ｃｉｔｙｆａｍｉｌｙ）」為號召，開始經營網路社群服務，至今已累計２０餘萬個社團，三百萬以上的會員。　
旭聯科技為國內同時致力於網際網路加值服務及ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ產業領域的網路科技公司。旭聯科技總經理張財銘表示，台灣數位學習產業，一年有接近３０～４０億潛力，而旭聯期許能夠在未來達到１０億元的規模。以下是張財銘的專訪內容摘要。　
百億商機誘人　多元課程海外通用　問：政府努力推動ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ應用服務，旭聯這方面已有１０餘年經驗，為何這幾年會投入發展網路補習班，產品特色為何？　
答：旭聯剛開始以ｅ－政府、企業、大學（政大、清大、輔大）等機關，協助建立數位學習平台、課程導入服務。２００４年，有鑑於韓國網路補習班占市場的１／３，而台灣在升學補習班一年保守估計有１００億商機，所以選擇以教育為ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ發展重點。最初設立發展數位學習中心（Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｃｅｎｔｅｒ），好處是時間彈性，雖以錄影課程為主，但有實體班導在旁協助，礙於據點有限，所以經營成效也有限。　
有鑑於韓國最大網路補習班ＭＥＧＡ　ｓｔｕｄｙ，擁有非常好的經營成效，旭聯在２００６年，推出「ＬｅａｒｎＢａｎｋ樂學網」線上補習的服務，產品在台灣的接受度很高，２００７年有２４２％的成長。　線上補習的優點在於完整的產品線，網路可容納非常多的課程，如高中、研究所、插大、證照等，冷門的課程亦可於網上輕鬆學習。舉例來說，海外的台商子女若想回台考大學，當地不可能有針對台灣大學考試的補習班，就可充分運用ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ網路科技進行學習。線上補習可降低時間及成本，學費比實體補習班便宜至少一半，也有網路課輔老師，協助解決學生問題，還可節省通車時間，網路提供了隨時隨地的學習功能。　
與７－１１通路合作　強化推廣服務內容　問：除上述優點外，是否還有更特別的服務，學生的滿意度為何？　答：ＬｅａｒｎＢａｎｋ樂學網透過網路，提供全方位的加值服務，如２００８學科能力測驗落點分析，依學測成績提供各類的資料分析，如排名、學群、星座等。線上補習業者也會隨時關心學員上課出勤狀況，考試進步也會發ｍａｉｌ鼓勵，這些小事，實體補習班都在做，但線上補習業者執行成本低，學員感受也是有加分效果。　
以去年為例，舊生續讀率上半年是７７％，到了下半年達８１．６　％，這和最好的實體補習班所能達到的８５～９０％相差不遠，代表線上補習已獲得越來越多學生的認同。　
問：在不景氣的環境中，旭聯如何因應？競爭優勢為何？　答：新的學習模式，需要時間去醞釀，補習一定要有效果，學生才願意花錢。現階段ＬｅａｎＢａｎｋ樂學網，是要更積極的將服務內容進行廣泛的推廣。目前已與７－１１進行實體通路合作，同時會透過更多平面媒體報導加強宣傳。　
ＬｅａｒｎＢａｎｋ樂學網今年將和國內知名的「喜瑪拉雅基金會」合作，幫助更多弱勢族群，運用網路補習班，可讓偏遠地區學子課業更加進步。２００８年ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ在台灣是起飛的一年，希望台灣數位學習產業可以更成熟，這市場還有著極大商機。　
拓展網路職訓　開發海外市場　問：除了在網路補習班以外，今年旭聯在網路職訓方面的發展方向為何？　答：旭聯今年有兩個主要方向，一個是國際化，旭聯將持續配合政府政策、和眾多企業及學校合作。另外積極往國外發展，去年就接到日本知名大廠的課程製作專案。　
台灣廠商在日本發展ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ產業，具有相當的產業競爭力。日本的工資高，相對教育訓練成本也高，如果以網路學習就可降低成本，再加上日本光一家ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ公司一年就可賺３０億元，對於台灣數位廠商，有著極大的誘因。　
另一方面會進行產業深化，旭聯配合職訓局、僑委會、中小企業處等公部門政策，積極執行數位學習服務。未來將朝更深化及加值服務，跟實體培訓單位合作，如推動華語文課程，和國外實體學校進行整合，發揮實體課程與網路學習互補效果，透過網路，學生可對談、錄音，充分擬真，學習既省錢又省時。　
ＬｅａｒｎＢａｎｋ樂學網做為目前台灣線上補習的領導品牌之一，未來也會不斷的鞭策自己提供優質的課程給學習者。張財銘表示，數位學習是種新的學習模式，要得到最佳效果，重點還是在於學習者的自制力。【摘錄經濟F1版】

元智呵護旭聯破殼而出

聯合理財網

2007/7/9

網路社群及數位學習產業廠商旭聯科技九年前進駐元智大學育成中心，如今旭聯科技決定股票上櫃，成為在育成中心成長茁壯，進而登上資本市場的典範，也是產學合作的成功案例。

元智大學十分重視旭聯科技的發展，畢竟進駐育成體系的通常以小型公司居多，要「孵出」股票可以掛牌的公司不是簡單的事。元智大學育成中心副理羅慧敏說，這就是育成中心主任林耀欽的執著，才能讓育成中心發揮最大的功能。

民國83年，交通大學控制工程系畢業的張財銘才27歲，先創立旭聯科技前身創旭科技，以電腦多媒體系統設計為業務，因規模過小無法承接大案子，公司發展出現瓶頸，後來轉型為專為企業撰寫網路程式，改組為旭聯科技，當時資本額才1,000萬元。

旭聯隔年創立網路同學會（City Fami-ly），但當時出現資金耗盡的隱憂，在元智大學前任資訊學院院長鄭鳳生支持下，民國87年成為首批進駐元智大學育成中心的廠商。

當時網路產業普遍處於投資激情中，資金燒得很快，育成中心運用元智大學的「專業學習制度」，結合校內資管系的人力資源，讓公司節省不少成本。

在大學資源挹注下，旭聯科技奠定建構網路社群和數位學習產業的基礎，加上有元智大學輔助增長的技術，吸引台灣大哥大和台灣工銀的青睞，投入資金，讓旭聯體質更佳，得以避免在不久後的網路泡沫化陣亡。

元智大學表示，網路技術的要求在學術或商業領域不同。例如，對網路的承載能力和穩定性，學校的容忍度比較大，但應用到商業方面，要求就嚴格許多。學校提供旭聯在技術開發過程的人力不足問題，達到商業效益。

有了大企業挹注資金後，企業與學校之間的關係更加緊密，形成多贏局面，旭聯資本額從1,000萬元，成長到2.48億元，正在申請股票上櫃階段。

旭聯科技的技術基礎逐步擴大，將逐步轉型，朝向數位學習服務的公司，未來可望成為這一領域的佼佼者。旭聯也成為經濟部中小企業處出版「破殼而出」教材的例證。

元智呵護旭聯破殼而出

旭聯科技

2007/7/9

網路社群及數位學習產業廠商旭聯科技九年前進駐元智大學育成中心，如今旭聯科技決定股票上櫃，成為在育成中心成長茁壯，進而登上資本市場的典範，也是產學合作的成功案例。
元智大學十分重視旭聯科技的發展，畢竟進駐育成體系的通常以小型公司居多，要「孵出」股票可以掛牌的公司不是簡單的事。元智大學育成中心副理羅慧敏說，這就是育成中心主任林耀欽的執著，才能讓育成中心發揮最大的功能。
民國83年，交通大學控制工程系畢業的張財銘才27歲，先創立旭聯科技前身創旭科技，以電腦多媒體系統設計為業務，因規模過小無法承接大案子，公司發展出現瓶頸，後來轉型為專為企業撰寫網路程式，改組為旭聯科技，當時資本額才1,000萬元。
旭聯隔年創立網路同學會（CityFami-ly），但當時出現資金耗盡的隱憂，在元智大學前任資訊學院院長鄭鳳生支持下，民國87年成為首批進駐元智大學育成中心的廠商。
當時網路產業普遍處於投資激情中，資金燒得很快，育成中心運用元智大學的「專業學習制度」，結合校內資管系的人力資源，讓公司節省不少成本。
在大學資源挹注下，旭聯科技奠定建構網路社群和數位學習產業的基礎，加上有元智大學輔助增長的技術，吸引台灣大哥大和台灣工銀的青睞，投入資金，讓旭聯體質更佳，得以避免在不久後的網路泡沫化陣亡。
元智大學表示，網路技術的要求在學術或商業領域不同。例如，對網路的承載能力和穩定性，學校的容忍度比較大，但應用到商業方面，要求就嚴格許多。學校提供旭聯在技術開發過程的人力不足問題，達到商業效益。
有了大企業挹注資金後，企業與學校之間的關係更加緊密，形成多贏局面，旭聯資本額從1,000萬元，成長到2.48億元，正在申請股票上櫃階段。
旭聯科技的技術基礎逐步擴大，將逐步轉型，朝向數位學習服務的公司，未來可望成為這一領域的佼佼者。旭聯也成為經濟部中小企業處出版「破殼而出」教材的例證。【摘錄聯合理財網

數位學習孵出正果

旭聯科技

2007/7/9

在數位學習領域旭聯科技已經是業界的領導品牌，實踐大學企業管理研究所副教授洪鉛財在經濟部中小企業處所編的「破殼而出」資料，用「數位學習通路的領航者」，來形容旭聯科技在業界的地位。　
經濟部中小企業處近幾年極力協助中小企業ｅ化過程，讓中小企業提升學習效率，創業育成組在輔導進駐育成中心的成功企業中，第一個想到的合作對象就是旭聯科技。　
已經從育成體系畢業的旭聯科技，一直是元智大學育成中心的驕傲，育成中心副理羅慧敏就指出，育成中心在企業輔導過程中，扮演比創投更早的角色，看到旭聯的成就，當初的「孵蛋室」當然與有榮焉。　２００４年７月，旭聯科技獲選成為經濟部工業局規劃的「數位學習網路科學園區─學習入口中心」委外經營廠商，以「樂學網」（ｗｗｗ．ｌｅａｒｎ．ｃｏｍ．ｔｗ）名稱成為國家級學習入口網站，可提供政府、業者和一般大眾更為透明化、正確性的學習資訊。　
為因應數位學習市場競爭，旭聯科技與華視數位科技透過換股完成合併，華視數位原本的營運團隊併入旭聯，擴大在數位學習市場版圖。　兩年多前，旭聯就和與ｅｚＴｒａｖｅｌ（易遊網）合作，建立「ｅｚ旅遊學習服務網」，將ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ運用到旅遊行銷推廣；旭聯也曾為復興航空建立航務數位學習的教材，獲得復興航空的讚賞。　
同時輔導工業用紙龍頭正隆公司建置數位學習網，獲得國科會「數位學習國家型科技計畫辦公室」和經濟部工業局頒發「企業學習網建置典範」。　【摘錄經濟A9版

訊聯新簽約數六月增一倍

旭聯科技

2006/7/27

在生寶發生駙馬爺趙建銘的代言事件後，國內另一臍帶血龍頭訊聯公司的業績明顯成長，訊聯董事長蔡政憲表示，六月份新增簽約數較五月分高達九八％，預估可為七月份營收帶來三○％的成長，目前該公司正積極籌備興櫃轉上櫃，最快明年初可望掛牌。
蔡政憲表示，由於國內臍帶血的儲存率約在八％至九％左右，似乎這兩年都沒有太明顯的增加，且少子化情形愈來愈嚴重，訊聯經營策略的確作了改變，目前以兩大策略為主軸，第一、鎖定孩童市場，第二、增加消費次數。簡言之，提前跟孕婦打交道，訊聯不再只作初生兒的生意，而是向上延伸至孕婦的產前基因檢測，向下則提供產後多樣商品，像是日前投資了三千萬元的生醫美容，透過胎盤解析，發展成蛋白質學的保養品，預計明年上市。
訊聯已有海性貧血的檢測技術，今天再推出脊髓性肌肉萎縮症的檢測，蔡政憲指出，該病症是全世界第一大自體隱性遺傳疾病，根據統計，台灣每二十五年至三十年就有一個人帶因。直到去年，台灣推出了獨創的產前基因檢測後，才解除這個病症的魔咒。他指出，未來此檢測業務將會延伸到大陸。【摘錄工商A14版

工業局數位學習中心委外營運旭聯得標

聯合理財網

2004/7/9

經濟部工業局數位學習入口中心委外營運案，最近確定由旭聯科技得標，下月開始運作，可望有50多家廠商進駐網路科學園區，該計畫預計明年可增加數位學習產業產值5億元，整體數位學習產業產值今年就可快速升至40億元。
工業局最近審核數位學習網路科學園區的「學習入口中心」計畫，由旭聯科技組成的經營團隊負責經營，如加上之前委外的兩個應用中心：旭聯的LearnBank和台固及華視合資的華視數位得標的 UPcity，總計會有50多家廠商進駐網路科學園區。
執行網路科學園區計畫的資策會教育訓練中心表示，網路學習入口中心，主要目的是透過整合業界的力量，發展成為全球華人世界的學習入口網站，除便於國內學習者透過網路尋找教材、整合數位學習者商機外，也希望帶領業者進軍全球數位學習市場。
【摘錄聯合理財網】

旭聯取得學習入口中心經營權

工商13版

2004/7/9

為推動數位學習網路科學園區，經濟部工業局審查通過宏碁關係企業旭聯科技組成的團隊，負責經營學習入口中心，以擴展產業商機，未來將爭取服務全球華人學習市場。旭聯預估，今年底交易金額可達一千萬元，帶動數位學習產值六千萬元，明年底交易金額擴大至六千萬元，帶動數位學習產值達五億元。
工業局委託資策會數位學習技術中心規劃網路科學園區內的「學習入口中心」；資策會指出，中心將成為提供園區廠商間及與一般社會大眾學習者間的主要交流窗口，園區發展服務處也將盡力協助媒合園區其他廠商加入，未來將發展服務全球華人世界學習者的工作。
工業局指出，學習入口中心以入口網站的服務，建立學習市場供、需雙方順暢的資訊管道；一方面提昇學習課程／教材等資訊獲得的方便性及流通性，另一方面透過發展單一窗口式整合性服務機制，提供單一入口個人化資訊及學習紀錄服務；避免學習者重複輸入個人化資訊及分散個人學習紀錄在不同的受訓單位。【摘錄工商13版】

大華證輔導旭聯上櫃簽約

旭聯科技

2004/6/10

大華證券與旭聯科技於八日簽訂股票上櫃輔導契約，由大華證券總經理王貞海、旭聯科技執行長黃旭宏共同主持，該公司預計於兩年內完成股票上櫃。
大華證券表示，旭聯科技成立於八十五年，專業致力於網際網路加值服務，以其豐富的學校合作經驗，以及優秀的高科技精英團隊，在累積多年經營研發大型社群網站平台、網路互動數位教學系統及客服行銷的經驗下，旭聯科技成功地躍升轉型為e-Learning數位學習全方位服務的公司。
【摘錄工商34版

數位學習產業廠商旭聯科技與大華證簽訂上櫃輔導契約

公開資訊觀測站

2004/6/8

旭聯科技(8247)於6月8日與大華證券正式簽訂股票上櫃輔導契約，並預計於兩年內達成股票上櫃之目標。被譽為華人地區數位學習產業服務領先者旭聯科技成立於1996年6月，在累積多年經營研發大型社群網站平台、網路互動數位教學系統及客服行銷的經驗下，旭聯科技成功地躍升轉型為e-Learning數位學習全方位服務的公司。
大華證券表示，旭聯科技主要網站「網路同學會 (www.cityfamily.com.tw)」經營網路社群服務，迄今已累計共計20餘萬個社團，290萬以上的會員，目前為台灣最大的虛擬社群網站之一。在線上學習 (e-Learning)將蔚為風潮，行政院科技顧問組於2002年通過「數位學習國家型計畫」，設立「數位內容產業發展指導小組」，預計92-95年度投入50億元經費，協助推動數位內容產業環境的設置，配合產業需求，以BOO/ BOT模式於北巿建置數位內容產業園區。
根據經濟部評估，國內數位內容產業規模至2007年可達2100億元，將較2002年度成長3倍，旭聯科技在此龐大商機且無遠弗屆的網路學習風潮中躬逢其盛，其研發的「智慧大師教學平台」，已通過國際性e-Learning 最高標準，同時成為台灣第一個符合教育部非同步遠距教學規範標準，及資策會SCORM1.2標準最高等級RTE3的教學平台。
目前「智慧大師」(WisdomMaster)的網路教學系統，已成為學校領域最大的供應商，市佔率超過70%，客戶群包含各大專院校，如中山、政大、清大、台科大、淡江及彰化師範等。旭聯成功委辦各項政府數位學習及網站經營之專案，包含人事行政局委辦的「公務人員終身學習入口網站」及「公務人員英文」、考試院文官培訓所委辦的「文官e學苑」、研考會「電子公文社群服務網」及「網路文官學院」、勞委會「全國就業e網」等。
旭聯科技更於近期成立「LearnBank產業大學」，提出「EMA(ExcellentMillionaireAdministrator)百萬經理人才養成計劃」，EMA計劃預計於10年內培訓5萬名百萬經理人才，除了可將訓練成果回饋企業及社會大眾外，每年更可為該公司帶來5億元以上的營收。展望未來，旭聯將以更專業的服務，提供各界e-Learning的各項需求，同時戮力成為華人地區網路全方位學習服務的第一品牌。
【摘錄鉅亨網資料中心】

旭聯科技訂2002.07.30為現增認股基準日

旭聯科技

2002/7/24

旭聯科技股份有限公司公告91年度辦理現金增資發行普通股267萬股，每股金額10元，計新台幣2670萬元。
1.認股基準日：2002.07.30。
2.股款繳納期間：2002.07.31～2002.08.08。
3.股務：旭聯科技股份有限公司自行辦理。

證期會核准旭聯科技申報現增案自即日起解除停止申報生效

旭聯科技

2002/7/11

證期會今(12)日核准旭聯科技申報之現增案自即日起解除停止申報生效。證期會表示，該公司申報以現金增資發行普通股股票267萬股，總金額為2670萬元，前因有申報書件不完備及應記載事項不充分之情事，已於 7月5日予以停止申報生效，但該公司又於10日函請解除停止申報生效，因此，該案自即日起解除其停止申報生效。

旭聯科技新董監事名單

旭聯科技

2002/7/4

旭聯科技股份有限公司經股東常會改選董事、監察人相關資料如下：
職稱姓名選任時持有股數董事黃旭宏1758989股董事群碁投資股份有限公司810000股董事張財銘1483727股董事許金龍1331444股董事英屬維京群島商鼎碩管理顧問股份有限公司台灣分公司10000股監察人群碁投資股份有限公司810000股監察人朱中原575000股

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重要公告

標題

公告類別

日期

證期會：旭聯科技申報之現金增資案停止申報生效

現金增資

2002/7/5

證期會今(5)日裁定旭聯科技申報之現增案停止申報生效，證期會表示，該公司申報以現金增資發行普通股股票267萬股，總金額為2670萬元，因所附公開說明書未依規定格式編製，也未將電子檔案傳送到證基會的網站，因此，該案予以停止申報生效。

產業趨勢

標題

訊息來源

日期

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